Multimodale Texte heute. Analyse der Multimodalität am Beispiel von Fitnessmagazinen
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik Sprachwissenschaft Note: 1 Karl-Franzens-Universität Graz Sprache: Deutsch Abstract: Die Arbeit selbst setzt sich aus zwei Teilen zusammen. So erfolgt im ersten theoretischen Teil ein Einblick in die Bereiche „Text und Textlinguistik von multimodalen Werken. Es soll einerseits der Gegenstand an sich andererseits aber auch die Schwierigkeit einer Definitionsfindung näher beleuchtet werden ehe in einem nächsten Schritt die Themen „multimodale Texte beziehungsweise „Text-Bild-Konglomerate einer näheren Erläuterung unterzogen werden. Im zweiten praktischen Teil der Arbeit steht die Korpusanalyse zweier Artikel der Gesundheits- und Fitnessmagazine „Men's Health und „Womens Health im Vordergrund. Anhand dieser beiden Korpora wird aufgezeigt ob und inwiefern diese Text-Bild- Konglomerate den traditionellen Textualitätsmerkmalen und -kriterien gerecht werden sprich sie noch als „Texte bezeichnet werden können. Ebenso wird der Textaufbau die Textsorte und die Textfunktion der beiden Korpora erläutert. Eine abschließende Schlussbetrachtung fasst die wesentlichen Erkenntnisse der Korpusanalyse zusammen und klärt die Frage ob sich LeserInnen des 21. Jahrhunderts von ihren altbewährten Auffassungen wie ein Text auszusehen habe verabschieden müssen. Bei dem Gegenstand der Textlinguistik handelt es sich um ein relativ neues Gebiet der linguistischen Forschung welches sich in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts behaupten konnte. Sie befasst sich einerseits mit der Abgrenzung und Klassifizierung von Texten und untersucht andererseits den Bau sowie die Struktur dieser. Historisch betrachtet lassen sich innerhalb der Textlinguistik zwei Hauptrichtungen verorten die unterschiedliche Zielsetzungen entwickelt haben und demzufolge auch den Untersuchungsgegenstand dieser Disziplin nämlich Texte gegensätzlich definieren. Den Anfang im Bereich der Textlinguistik machte in d
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