Nabywanie umiejętności językowych i kształtowanie świadomości językowej w rodzinach wielojęzycznych

Obecne społeczeństwo charakteryzuje się radykalnymi zmianami demograficznymi pluralizacją interesów oraz rosnącą różnorodnością kulturową religijną i językową. Dzięki transnarodowym ruchom migracyjnym języki nabierają ogromnego znaczenia dla indywidualnych procesów edukacyjnych ale są również ważne dla stabilności gospodarczej i społecznej kraju. Wyniki testów PISA pokazują jednak że szanse edukacyjne zależą przede wszystkim od pochodzenia społecznego a uczniowie ze środowisk migracyjnych są często dotknięci dysproporcjami edukacyjnymi w systemach edukacyjnych co minimalizuje ich równość szans i dostęp do edukacji. W niniejszej książce jasno pokazano w jaki sposób program HIPPY może wspierać kompetencje językowe poznawcze społeczne i emocjonalne dzieci w wieku przedszkolnym aby trwale zmniejszyć dysproporcje edukacyjne.