Nachbereitung des Betriebspraktikums

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung Weiterbildung Note: 13 Studienseminar für Grund- Haupt- Real- und Sonderschulen Frankfurt Sprache: Deutsch Abstract: Das Betriebspraktikum ist ein unverzichtbarer Bestandteil der Arbeitlehre weil es eine erste Gelegenheit bietet Arbeitssituationen zu beobachten Betriebsatmosphäre zu erleben undsoziale Erfahrungen in der Arbeitswelt zu machen. Während des Betriebspraktikums könnenSchülerinnen und Schüler intensiv über einen längeren Zeitraum die im Arbeitslehreunterricht gewonnenen Erfahrungen und Einsichten in der Realität prüfen. Damit dient das Betriebspraktikum weder der Berufswahlvorbereitung im Sinne einer Eignungsfeststellung noch der Suche nach einem Ausbildungsplatz (vgl. Lehrplan Hessen 2006 S. 4). Im Betriebspraktikum sollen die Lernenden Aufschlüsse über die eigenen Neigungen Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie über die Anforderungen der im Betrieb ausgeübten Berufe gewinnen. Das Betriebspraktikum ermöglicht den SuS die praxisnahe Überprüfung ihrer Vorstellungen von (eventuell angestrebten) Berufen. Dadurch können sie sich bewusster für einen Beruf entscheiden oder sich neu orientieren (vgl. Dienst- und Schulrecht Hessen S. 7- 51). Das Betriebspraktikum besteht aus drei Phasen (Vorbereitung - Durchführung - Nachbereitung) die eine „didaktische Einheit bilden (vgl. Kaiser & Kaminski 1999 S. 316)....Inhaltsverzeichnis1 Bedingungsanalyse S. 31.1 Zusammensetzung der Klasse S. 31.2 Institutionelle Rahmenbedingungen S. 31.3 Leistungsbild S. 31.2 Sozialformen und Methoden S. 41.3 Allgemeine Lernvoraussetzungen S. 42 Sachanalyse S. 53 Begründungszusammenhang S. 63.1 Legitimation durch den Lehrplan S. 63.2 Gegenwarts- Zukunftsbedeutung und Exemplarische Bedeutung S. 63.3 Zugänglichkeit S. 73.4 Didaktische Reduktion S. 84 Übersicht über die Einheit - Lernstruktur S. 95 Lernziele S. 106 Didaktisch methodische Überlegungen S. 107 Verlaufsp