Nauczanie geografii w szkołach miejskich

Praca ta dotyczy tematu „Nauczanie geografii w szkołach miejskich i porusza kwestię nauczania doskonalenia zawodowego nauczycieli a także pracy koordynatorów pedagogicznych w zakresie monitorowania działalności dydaktycznej w szkołach miejskich w Augustinópolis-To. Praca ta powstała w związku z następującym problemem: jak wygląda nauczanie geografii w pierwszych klasach szkół miejskich w gminie Augustinópolis-To? W związku z tym ogólnym celem jest: poznanie nauczania geografii w pierwszych klasach szkół miejskich w Augustinópolis-To. Metodologia zastosowana do realizacji pracy polegała na przeglądzie literatury w celu uzyskania wsparcia dla uzasadnienia pracy a także badania terenowe w ramach których jako narzędzie do gromadzenia danych wykorzystano kwestionariusz z pytaniami otwartymi skierowany do koordynatorów pedagogicznych i nauczycieli pracujących w szkołach gminy w którym stwierdzono brak dalszego kształcenia tych nauczycieli w zakresie geografii ponieważ nacisk kładzie się na język portugalski i matematykę.