Nauczanie języka łacińskiego w drugim cyklu humanistyki literackiej w Luberon

Proces nauczania i uczenia się języka łacińskiego na poziomie szkoły średniej znalazł się w impasie. Wśród przyczyn tego impasu znajdują się reprezentacje samego języka nieznajomość języka nauczania rekrutacja i szkolenie nauczycieli program nauczania i jego zawartość używane podręczniki metody stosowane przez nauczyciela i strategie ucznia. Aby przezwyciężyć te problemy proponujemy inne sposoby nauczania/uczenia się gramatyki łacińskiej słownictwa i koniugacji wykorzystując podejście społeczno-konstruktywistyczne.