Nauczanie kliniczne w pielęgniarstwie

Celem tej książki jest zapewnienie czytelnikowi możliwości refleksji i uzyskania wglądu w rolę i funkcję nauczania i uczenia się w praktycznych sytuacjach klinicznych. Strategie i zasady edukacyjne które zwiększają pozytywne wyniki dla klientów rodzin studentów rówieśników i pracowników służby zdrowia zostaną zidentyfikowane przeanalizowane i zastosowane w praktyce z naciskiem na zasady uczenia się dorosłych. Nacisk kładziony jest na wykorzystanie treści książki do wyznaczenia własnych celów aby wzmocnić swoją rolę jako nauczyciela klinicznego w kontekście który ma znaczenie dla praktyki. Rozważysz opracowanie programu nauczania i planu nauczania wraz ze stylami nauczania. W książce omówiono wzajemną ocenę kompetencje mentoring i preceptorship jako przydatne strategie wspierania oceny i analizy nauczania i uczenia się w sytuacji klinicznej.