Nauczanie malarstwa i rysunku na Uniwersytecie Stanowym Florydy

Celem niniejszego studium przypadku jest zbadanie charakteru nauczania w programie malarstwa i rysunku na Florida State University. Aspekty które należy wziąć pod uwagę w tym studium przypadku obejmują filozofię programu przedstawioną w materiałach pisemnych określone i praktyczne cele edukacyjne programu a także strategie nauczania i przewidywane wyniki dla studentów studiów licencjackich wyartykułowane i modelowane przez stały wydział. Aby jak najlepiej osiągnąć swoje cele niniejsze badanie nakreśliło profile nauczania zajęć w pracowni malarstwa i rysunku na jednym z amerykańskich uniwersytetów ze szczególnym naciskiem na kontekst uzasadnień i metod nauczania praktykowanych przez stały wydział. W celu dalszej kontekstualizacji ustaleń i założeń do dyskusji włączono odpowiednią literaturę. W tym kontekście niniejsze badanie miało na celu uzupełnienie obecnie ograniczonego zbioru badań jakościowych dotyczących nauczania malarstwa i rysunku w szkolnictwie wyższym na Florydzie.