Nauczanie oparte na przypadkach w kształceniu farmaceutów

Nauczanie oparte na przypadkach: CBL to aktywne podejście do nauczania które stawia ucznia w centrum procesu zdobywania wiedzy. Przeprowadziliśmy nauczanie przy użyciu tej metody a następnie oceniliśmy satysfakcję i percepcję naszych uczniów. Wyniki wykazały ogólne zadowolenie z tej metody. Uczniowie wyraźnie dostrzegali zalety tego podejścia które motywowało ich do nauki jednocześnie rozwijając umiejętności krytycznego myślenia i zdolność do współpracy. Uczniowie podkreślali również znaczenie omawianych tematów i zauważyli że metoda ta wzmocniła ich wcześniejszą wiedzę. Metoda ta jest częścią podejścia pedagogicznego opartego na odkrywaniu w którym uczniowie identyfikują swoje niedociągnięcia poprzez studia przypadków co zachęca ich do samokształcenia promując w ten sposób aktywny udział we własnej nauce.