Nauka i duchowość

Rozumiejąc znaczenie rozwoju ludzkiego i tworząc warunki do doskonalenia i identyfikacji własnej tożsamości ludzkiej w jej całości (bio-psychicznej-społecznej-duchowej) niniejsza praca oparta na badaniach jakościowych w ramach podejścia fenomenologicznego wiedzy interdyscyplinarnej opiera się na kilku dyscyplinach głównie na fizyce współczesnej psychologii transpersonalnej i filozofii. Analiza wywiadów z nauczycielami fizyki z Wydziału Fizyki UFMT pozwoliła mi zrozumieć że związek między nauką a duchowością jest możliwą drogą do budowania obywatelstwa. Chociaż trudno jest ocenić i w pełni opisać co myślą o związku między nauką a duchowością a na podstawie tego co myślą zrozumieć znaczenie tego związku wiedza o duchowości wydaje się „sugerować możliwość innego podejścia pedagogicznego w relacji nauczanie-uczenie się gdzie wewnętrzność prowadzi do głębokiego ćwiczenia pokory i odmienności. Duchowość to działalność poprzez którą pracujemy lub rozwijamy naszego ducha naszą duszę. Stąd wynika religijność.