Naukowy i artystyczny dyskurs Leonarda da Vinci

Niniejsza praca będąca częścią linii badawczej „Dyskurs sztuka media i społeczeństwo ma na celu ustalenie relacji między słowami i obrazami w dziełach Leonarda Da Vinci (1452-1519) starając się wykryć w jaki sposób malarz prowadził dialog między sztuką a nauką. W tym celu przeprowadzono panoramiczne badanie manifestacji artystycznej okresu renesansu i włączenia malarza w ten okres. Następnie w ramach procedur analitycznych francuskiej analizy dyskursu (Pêcheux) podmiot-pozycja i formacje ideologiczne przez które się porusza zostały przeanalizowane przy użyciu mechanizmów parafrazy i polisemii. Aby zaobserwować relację między słowem a obrazem i nawiązać dialog między sztuką a nauką wykorzystano teorię semiotyczną Peirce'a używając pojęć i klasyfikacji znaków do analizy obrazów i tekstów słownych Da Vinci. Dzięki tym badaniom mamy nadzieję zobaczyć że Da Vinci zrealizował swój artystyczny projekt w całości w oparciu o naukową metodologię malarstwa a raczej na podstawie swoich kodeksów stworzył teorię malarstwa i zastosował ją do swoich płócien.