Neubesetzung einer Mitarbeiterstelle nach dem Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell (4CID)

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Fhrung und Personal - Sonstiges Note: 20 FernUniversitt Hagen (Bildungswissenschaft) Sprache: Deutsch Abstract: Die Aufgaben von Leiterinnen in Bildungseinrichtungen sind vielfltig. Es mssen sehr komplexe Ttigkeiten aus den unterschiedlichsten Bereichen beherrscht werden. Auf die meisten Anforderungen wird die angehende Schulleitung in der Regel im Rahmen ihres Studium vorbereitet. Dennoch ist nicht davon auszugehen dass die Einstellung neuer Mitarbeiter dazu gehrt und die dafr notwendigen Kompetenzen erworben wurden. Durch das methodische Vorgehen des Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modells (4CID) kann man diesem Problem begegnen. Die vorliegende Hausarbeit versucht anhand des Instructional Designs (kurz ID) einen Schulungsentwurf zu konzipieren um die Kompetenz als Leiterin einer Berufsschule eine Mitarbeiterstelle neu besetzen in anderer Art zu vermitteln. Anwendung findet hierbei das von van Merrinboer und Kirschner in den 90igern entwickelte 4CID welches durch die Ten Steps to Complex Learning zu einem Blueprint fr die jeweilige Lernumgebung fhrt. Das 4CID besteht darin die vier notwendigen Bestandteile fr komplexes Lernen 1. Lernaufgaben (learning tasks) 2. untersttzende Informationen (supportive information) 3. Just-in-Time Informationen (JiT information) und 4. ben von Teilaufgaben (Parttask practice) gemeinsam in einem Lehrplan-Entwurf miteinander in Verbindung zu setzen um so praxisnahe und authentische Lernumgebungen gestalten zu knnen. Die vier Basiskompetenzen stehen in Wechselbeziehung zueinander und strukturieren den Lernprozess. Die Zielgruppe in diesem Fall Leiterinnen von verschiedenen Bildungseinrichtungen wird so in die Lage versetzt mit den erworbenen Kompetenzen die Aufgabe eine Mitarbeiterstelle neu besetzen meistern zu knnen. Nach van Merrinboer ist es mglich neuerworbenes Wissen auf unterschiedliche Anforderungen im Alltag anzuwenden.