New media and task-based teaching / task-based learning

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik Sprachwissenschaft Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Sprache: Deutsch Abstract: 1. Was sind WebQuests?Unter einem WebQuest versteht man wörtlich übersetzt „abenteuerliche Spurensuche im Internet oder auch „Schnitzeljagd im Internet. Diese Methode wurde 1995 von Bernie Dodge San Diego State University entwickelt (vgl. Schreiber 20011).Es handelt sich um komplexe computergestützte Lehr-Lern-Arrangements die handlungs-orientiertes und autonomes Lernen fördern.Hierbei erhalten Schüler nach einer Einführung in ein reales Problem eine Aufgaben-stellung die sie mit Hilfe vorgegebener authentischer Informationsquellen bearbeiten (vgl. Gerber 2004 1).A WebQuest is a scaffolded learning structure that uses links to essential resources on the World Wide Web and an authentic task to motivate students' investigation of a central open-ended question development of individual expertise and participation in a final group process that attempts to transform newly acquired information into a more sophisticated understanding. The best WebQuests do this in a way that inspires students to see richer thematic relationships facilitate a contribution to the real world of learning and reflect on their own metacognitive processes (March 2003). 2. Didaktischer HintergrundWebQuests beziehen sich auf Überlegungen einer konstruktivistischen Lerntheorie. Diese geht davon aus dass den Schüler/innen Wissen nicht einfach wie mit einem Trichter einge-gossen werden kann. Vielmehr müssen sie es selbst erwerben (...) (Moser Theoretische Grundlagen für WebQuests 2009).WebQuests - ein didaktisch wertvolles Konzept:Hierbei ist ein hohes Maß an Eigenständigkeit sowie selbstgesteuertes und kooperatives Lernen gefragt. Offene Lernformen wie Partner- und Gruppenarbeit Projektarbeit oder Freiarbeit kommen zum Einsatz. Außerdem lernen die Schüler projektorientiert und setz