Nie chcę być prawie inżynierem

W Stanach Zjednoczonych brakuje kobiet na studiach inżynierskich a co za tym idzie w branży inżynierskiej. Bez różnorodności wśród pracowników doświadczenia inżynierów są ograniczone co zmniejsza ich zdolność do tworzenia rozwiązań dla globalnego społeczeństwa. W niniejszym badaniu wykorzystano podejście narracyjne obejmujące wywiady i dzienniki aby zbadać co wpływa na wytrwałość studentek kierunków inżynierskich w dążeniu do uzyskania dyplomu inżynierskiego. Rozważono również w jaki sposób ich doświadczenia i postrzeganie wpływają na ich poczucie własnej skuteczności co z kolei wpływa na ich wytrwałość. Badania opierają się na teorii feministycznej i teorii poczucia własnej skuteczności Bandury (1986 1997). Historie tych kobiet dotyczące ich doświadczeń związanych z uzyskaniem dyplomu inżynierskiego mogą dostarczyć kluczowych informacji dotyczących kontynuacji studiów.