Badanie opierało się na doświadczeniach afroamerykańskiej młodzieży w miejskich placówkach szkolnych dotyczących nieintegracyjnych praktyk edukacyjnych w obszarach rasizmu stygmatyzacji kulturowej oraz nieodpowiednich praktyk nauczania i uczenia się które skutkowały słabymi wynikami w nauce i osiągnięciami w zakresie ukończenia szkoły. Istotnym elementem badania były opinie afroamerykańskiej młodzieży uczęszczającej do miejskich szkół publicznych.
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.