Notengebung. Geschichte Funktionen Unterschiede


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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik Note: 17 Universität Münster Sprache: Deutsch Abstract: Kernfrage dieser Arbeit ist ob das in der Bundesrepublik eingesetzte Benotungssystem den heutigen Ansprüchen einer mehr und mehr globalisierten Welt genügt ob die Funktionen der Systems noch Bestand haben und wie mögliche Alternativen aussehen könnten. Darüber hinaus sollen Unterschiede in der Leistungsbewertung zwischen weiblichen und männlichen Schülern aufgezeigt werden. Auch wird auf die wissenschaftliche Kritik am derzeitigen Notengebungssystem eingegangen.
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