O efeito de aprendizagem voltado para o futuro

Na investigação psicológica considera-se um fenómeno comprovado que a recuperação de informações aprendidas durante o processo de aprendizagem melhora a retenção a longo prazo dessas informações. O mesmo se aplica à constatação de que os testes durante o processo de aprendizagem têm um efeito positivo na aprendizagem de novas informações subsequentes. Ambos os efeitos denominados na literatura como efeito retroativo e efeito prospectivo são fenómenos do efeito de teste. O efeito de teste descreve de maneira geral os efeitos positivos de exercícios de recuperação intercalados no processo de aprendizagem. Em vários estudos ambos os fenómenos foram analisados em relação ao seu desenvolvimento em diferentes faixas etárias. O presente estudo refere-se principalmente ao desenvolvimento do efeito forward na meia-idade e na terceira idade.