O efeito de diferentes tipos de quebra-gelo na fala dos alunos

Este estudo tem como objetivo investigar os efeitos dos quebra-gelos como atividade de sala de aula na produção oral em língua estrangeira. Os resultados revelaram que os participantes do grupo experimental que tinham recebido os tratamentos sobre quebra-gelos melhoraram significativamente o seu desempenho num teste de expressão oral. Na análise de dados quantitativos o investigador também mediu o efeito dos quebra-gelos em quatro factores: vocabulário gramática pronúncia e fluência. A análise descritiva dos factores revelou um efeito positivo dos quebra-gelos na melhoria dos quatro factores sendo que o efeito na pronúncia e na fluência foi superior ao do vocabulário e da gramática. Além disso ficou provado que ao aplicar actividades de quebra-gelo o grau de melhoria para homens e mulheres era exatamente o mesmo. Como último resultado a entrevista com os professores do estudo provou que como estratégia de comunicação a utilização de quebra-gelos facilita a comunicação oral entre os alunos e é uma boa forma de ultrapassar as barreiras linguísticas.