Este artigo tem como objetivo determinar qual é o efeito do uso diário da Internet sobre a capacidade de atenção limitada e se isso tem impacto no desempenho académico. Foram apresentadas duas hipóteses e embora a Hipótese 1 possa ser comprovada através da terminologia aplicada em duas etapas a Hipótese 2 não resiste a um exame minucioso. No entanto os dados recolhidos foram precisos e podem ser aplicados para comprovar a Hipótese 1 o que significa que o uso diário da Internet gera e contribui para uma capacidade de atenção limitada. Conclusivamente com a atual conexão à Internet aliada à crescente popularidade da tecnologia digital a capacidade de atenção continuará a ser tão curta como é atualmente. Os indivíduos encontrarão maneiras de direcionar a sua curta capacidade de atenção para onde for necessário e aplicá-la conforme necessário.
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.