A comunicação mediada por computador conquistou a sociedade atual. Pesquisas mostram que o uso por adolescentes continua a aumentar; no entanto há poucos estudos sobre o impacto que a duração da CMC tem na autoeficácia social ansiedade social ou depressão dos adolescentes. Este estudo procura correlações e relações entre a duração da CMC por adolescentes (11 a 19 anos) e sua autoeficácia social ansiedade social e depressão. Além disso o autor examina a relação entre a duração da CMC e as restrições/monitorização da CMC para determinar se existe uma relação moderadora entre as duas. Embora neste estudo não exista uma relação significativa entre a duração da CMC e as restrições ao nível p=.05 existe uma tendência sugerida com uma significância ao nível p=.07. Além disso quando a duração e as restrições da CMC são usadas como variáveis de interação há uma relação significativa com a autoeficácia social dos adolescentes. Essas informações são valiosas para pais educadores e outras partes interessadas no planeamento proteção e compreensão dos adolescentes e seu fascínio pela tecnologia e sua aplicação na vida social.
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