O impacto das emoções na prática da liderança educacional

Esta investigação defende que o papel primordial da liderança educativa é emocional tal como se reflete nos estilos de liderança simbólicos e transformacionais. No entanto os líderes também têm emoções cuja negligência pode prejudicar o seu papel. Contextos educativos sem emoção são disfuncionais para o líder educativo e para as organizações como um todo. A investigação não se centra apenas no intelecto dos líderes mas na sua pessoa como um todo dado que o desenvolvimento emocional faz parte da aprendizagem.