O léxico em crise

Este livro é o resultado de um estudo prático que teve como objetivo avaliar o impacto da formação em estratégias de aprendizagem lexical (ELL) para a aprendizagem do Francês Língua Estrangeira (FLE) ministrada através de uma abordagem híbrida no contexto universitário marroquino. A experiência foi realizada com 106 estudantes inscritos no departamento de língua e literatura francesas (UH2C Marrocos). O grupo experimental recebeu uma formação específica em SAL enquanto o grupo de controlo abordou o mesmo conteúdo lexical de forma independente sem qualquer apoio metodológico específico. No final do período experimental foram utilizados instrumentos de avaliação qualitativos e quantitativos para medir os efeitos da formação ministrada bem como o nível de satisfação dos alunos relativamente à mesma. Os resultados sublinham a importância crucial da formação em estratégias de aprendizagem lexical e a necessidade de incorporar as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) - nomeadamente as redes sociais e os smartphones - como ferramentas de ensino em vez de as marginalizar.