O mapa conceptual

A utilização de mapas conceptuais no ensino universitário está em constante crescimento. Esta abordagem construtivista em constante evolução permitiu facilitar o processo de aquisição de informação em várias disciplinas incluindo o domínio médico. Oferece uma representação estruturada dos conhecimentos optimizando assim as capacidades de assimilação e de memorização.Baseado na interação recíproca entre alunos e professores o mapa concetual tornou-se um instrumento de aprendizagem bem como um instrumento de avaliação utilizando tanto o modo de representação como o modo verbal. O mapa concetual tem o seu lugar na cirurgia cardíaca onde é utilizado para ligar os diferentes conceitos de um determinado tema adaptando-os ao raciocínio clínico e avaliando as competências das várias pessoas envolvidas.Com base no desenvolvimento de mapas conceptuais animados passo a passo explicamos como são concebidos e como intervêm no processo de formação dos alunos com base numa abordagem estruturada de um determinado problema.