O papel da biblioteca nas necessidades de informação dos professores universitários

O estudo foi realizado com foco nas necessidades de informação académica e profissional dos professores universitários pertencentes a grupos desfavorecidos da Índia ou seja castas registadas (SC) e tribos registadas (ST). O estudo teve como objetivo conhecer as várias necessidades de informação dos professores as fontes de informação utilizadas para satisfazer essas necessidades e o papel da biblioteca. O estudo concentra-se em três aspetos das necessidades académicas e profissionais dos professores SC/ST nomeadamente: 1) Ensino e atividades relacionadas; 2) Investigação e publicações; e 3) Progressão na carreira. Para satisfazer estas necessidades os professores utilizaram diferentes fontes de informação formais e informais. O estudo indicou que Investigação e Publicação era uma área com um elevado nível de necessidade de informação. A segunda área era Aplicação das TIC. Seguiu-se a necessidade de informação sobre regras e regulamentos e competências sociais. Estas áreas requerem a atenção imediata dos professores SC/ST. As bibliotecas devem compreender as necessidades dos grupos desfavorecidos e aperfeiçoar os seus serviços e instalações para uma melhor satisfação dos utilizadores e ligação entre professores e bibliotecas.