O papel do ensino diferenciado na sala de aula de FLE

Ajudar os alunos de FLE a ter sucesso na escola parece ser um desafio complexo dada a natureza heterogénea das turmas em termos cognitivos socioculturais afectivos e psicológicos. Uma das soluções apresentadas como resposta adequada a esta heterogeneidade é o ensino diferenciado.Esta investigação debruça-se sobre o impacto desta abordagem no ensino/aprendizagem de FLE nomeadamente na turma do 5º ano do ensino básico.A diferenciação é uma tentativa de homogeneizar a heterogeneidade a fim de ajudar os alunos com diferentes particularidades a dominar as competências da base comum.O ensino diferenciado pretende portanto ser um instrumento prático adaptado às diferenças oferecendo uma ampla gama de abordagens diversificadas que permitam a cada aluno progredir de acordo com o seu próprio itinerário potencialidades e preferências.