O wpływie stosowania aplikacji mobilnych na przyswajanie słownictwa

Słownictwo stanowi podstawę języka (Nation 2005). Słowa są jedną z pierwszych rzeczy które zaczyna rozumieć bardzo małe dziecko. Niewielu osób uczących się języków obcych nie zgodzi się z twierdzeniem że słownictwo jest ważne. Horwitz (1999) korzystając ze swojego „Inwentarza przekonań dotyczących nauki języków obcych (BALLI) odkryła że wszystkie grupy studentów uczących się języka angielskiego jako języka obcego (EFL) zgodziły się że ważną częścią nauki języka jest nauka słownictwa (zgodność wahała się od 42 do 79% badanych). Oto kilka cytatów z powszechnie uznanych badań: Nie można mówić rozumieć czytać ani pisać w języku obcym bez znajomości wielu słów. Nauka słownictwa jest podstawą opanowania języka obcego (Rubin & Thompson 1994 s. 79). Wilkins (1972 s. 111) podkreślił że „bez gramatyki można przekazać bardzo niewiele a bez słownictwa nie można przekazać nic. Słownictwo ma kluczowe znaczenie dla języka i jest niezwykle ważne dla typowego uczącego się języka (Coady & Huckin 1997 str. 5). Wniosek Cooka (1991) jest zgodny z tezą Wilkinsa że „gramatyka dostarcza ogólnych wzorców a słownictwo materiału który można w te wzorce wpasować (str. 37).