Obowiązki nauczycieli klasowych i nauczycieli edukacji specjalnej

Powszechnie przyjmuje się że edukacja włączająca będzie normą w szkołach ogólnodostępnych w ciągu najbliższych kilku lat w wyniku coraz prostszych przepisów federalnych. Aby osiągnąć odpowiedni roczny rozwój który odpowiada wszystkim uczniom niezależnie od ich różnych zdolności włączenie musi być odpowiednio zaplanowane i wdrożone. Badania dowiodły że głównym elementem udanej i wygodnej integracji jest stopień zrozumienia ról i obowiązków różnych interesariuszy w szczególności jasne określenie obowiązków nauczycieli kształcenia ogólnego oraz nauczycieli kształcenia specjalnego. Podsumowując niniejsze badania przedstawią kilka możliwych strategii i procedur wdrożeniowych które jak się przewiduje będą miały znaczenie dla powodzenia edukacji włączającej w szkołach ogólnodostępnych.