Ocena postawy ciała dzieci w wieku szkolnym

Działania prewencyjne w środowisku szkolnym są nadal mało zbadanym obszarem aktywności ponieważ na tym etapie występuje wysokie tempo wzrostu generujące niezliczone wady postawy i zagrażające rozwojowi fizycznemu ucznia. Identyfikacja odchyleń postawy u rozwijających się osób takich jak nastolatki jest niezwykle ważna ale należy pamiętać że u nastolatków występuje znacznie większa mobilność i elastyczność niż u dorosłych. To sprawia że trudno jest zaakceptować znormalizowane ustawienie osoby dorosłej. Szkoły wymagają zachowań które odrzucają nierozerwalność istniejącą między umiejętnościami motorycznymi a inteligencją ponieważ to poprzez ruch myśl jest ustrukturyzowana ale nie ma świadomości ze strony szkoły społeczeństwa i rodziny znaczenia ruchu i doświadczenia cielesnego dzieci i młodzieży w nauce szkolnej. Niewygodna postawa ciała może być odpowiedzialna za zmniejszenie zainteresowania ucznia zajęciami proponowanymi w klasie. W wieku szkolnym zła postawa ciała jest jednym z głównych czynników wpływających na wyniki w nauce.