Ocena systemu edukacji w Indiach

Ksi??ka sk?ada si? z pracy badawczej która jest zorientowana na dzia?anie i jest intensywn? prac? opart? na gromadzeniu danych pierwotnych z bloku Kesla dystryktu Hoshangabad w Madhya Pradesh i dystryktu Phulbani Kandhamal w Orisie. Celem tej ksi??ki jest zbadanie roli nauczycieli w generowaniu zainteresowa? w?ród uczniów oraz wyników uczniów w szko?ach prywatnych i pa?stwowych. Niniejsza ksi??ka jest zbiorem dwóch studiów przypadków a mianowicie (i) Rola nauczycieli w generowaniu zainteresowa? i zapobieganiu porzucaniu nauki na obszarach wiejskich: A Study Of 2 Schools in Kesla Block Hoshangabad District Madhya Pradesh (ii) Elementary Education and its Development in Phulbani Kandhamal District of Orissa które zosta?y przeprowadzone w celu oceny skuteczno?ci szko?y rz?dowej i roli nauczycieli w generowaniu zainteresowania w?ród uczniów w obszarze badania.