Ocena systemu edukacji w Indiach

Książka składa się z pracy badawczej która jest zorientowana na działanie i jest intensywną pracą opartą na gromadzeniu danych pierwotnych z bloku Kesla dystryktu Hoshangabad w Madhya Pradesh i dystryktu Phulbani Kandhamal w Orisie. Celem tej książki jest zbadanie roli nauczycieli w generowaniu zainteresowań wśród uczniów oraz wyników uczniów w szkołach prywatnych i państwowych. Niniejsza książka jest zbiorem dwóch studiów przypadków a mianowicie (i) Rola nauczycieli w generowaniu zainteresowań i zapobieganiu porzucaniu nauki na obszarach wiejskich: A Study Of 2 Schools in Kesla Block Hoshangabad District Madhya Pradesh (ii) Elementary Education and its Development in Phulbani Kandhamal District of Orissa które zostały przeprowadzone w celu oceny skuteczności szkoły rządowej i roli nauczycieli w generowaniu zainteresowania wśród uczniów w obszarze badania.