Offener Unterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik Note: 2 Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main Sprache: Deutsch Abstract: Wie in den meisten Themengebieten gibt es auch im Bereich derUnterrichtsdifferenzierung viele unterschiedliche Definitionen von verschiedenen Experten. Die meisten davon enthalten ähnliche Aspekte die nach meiner Ansicht besonders klar von Jakob Muth (1984) dargestellt werden:„Differenzierung des Unterrichts ist der Oberbegriff allerorganisatorischer Maßnahmen zur Bildung von Schülergruppen für die Durchführung von Lernprozessen die jedem einzelnen Schüler seinem individuellen Lernvermögen gemäß gerecht zu werden versuchen. (J. Muth 1984 S. 24)Auch im Folgenden beziehe ich mich besonders auf den o.g. Text.