Operationalisierung des Metaphernverstehens

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie Note: 10 Universität Wien (Fakultät Psychologie) Veranstaltung: Forschungspraktikum I SS 06 Mag. Michaela Schmöger Sprache: Deutsch Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich im Rahmen des Forschungspraktikums I vor allem mitdem Thema Metaphern. Hauptaugenmerk liegt auf einem Erhebungsinstrument für dasMetaphernverständnis dem Metaphoric Triads Task (Kogan Connor Gross & Fava 1980).Es wurde geprüft ob der MTT für Volksschulkinder geeignet ist bzw. ob es möglich istdieses Testinstrument durch Modifikation auf die Bedürfnisse dieser Zielgruppezuzuschneidern. Dabei wurde auch versucht etwaige Alterseffekte innerhalb der Zielgruppeaufzuzeigen. Weiters wurde untersucht ob ein Zusammenhang zwischen Metaphern und demphonologischen Arbeitsgedächtnis besteht. Als Erhebungsinstrument für das phonologischeArbeitsgedächtnis kam der Children´s Test of Nonword Repetition (Gathercole Baddeley &Emslie 1994) zur Anwendung.Bezüglich der Reliabilitäten der verwendeten Testinstrumente wird nur auf die modifizierteVersion des Metaphoric Triads Task eingegangen da zu den anderen Erhebungsinstrumentenbereits Informationen in anderen Untersuchungen gefunden wurden.