Opportunità formative degli studenti con background migratorio

Il dibattito sulla diversità e sul genere sta acquisendo sempre maggiore importanza a causa degli interessi sociali delle disposizioni di legge e del crescente desiderio della società di vedere realizzata l'uguaglianza tra tutte le persone. Questo processo di ripensamento è ormai inarrestabile nella società e comporta cambiamenti strutturali nelle organizzazioni che regolano la convivenza. Anche le istituzioni educative ne sono interessate. Esistono già diversi studi scientifici sui temi della disuguaglianza nell'istruzione della discriminazione di genere e dei relativi processi di esclusione soprattutto in riferimento alla Germania ma solo pochi riguardano le scuole austriache. In particolare nelle scuole austriache si presta scarsa attenzione alle correlazioni tra svantaggio educativo e differenze di genere. Questo studio intende esaminare la disuguaglianza educativa in termini di diversità tra studenti con e senza background migratorio e le possibili disuguaglianze di genere. Infine vengono presentate le conclusioni tratte dal confronto della letteratura scientifica e dall'analisi dello studio empirico insieme a possibili soluzioni.