Orientações para a elite escolar tunisina

Enquadrando-se no âmbito da psicologia da orientação realizada numa perspetiva psicossociológica a presente investigação incide sobre um dos fundamentos do pensamento social ativo as representações sociais. Estas últimas constituem na nossa opinião uma das variáveis psicográficas moderadoras discriminatórias e até determinantes na elaboração de projetos escolares e profissionais.Além disso o nosso estudo incide por um lado no impacto do contexto escolar em termos de moldagem da relação com o futuro expressão das escolhas de orientação reforço ou redução das desigualdades e por outro lado no efeito da instituição escolar frequentada nas aspirações escolares e profissionais.