O processo de orientação vocacional acompanha o ser humano desde a antiguidade estando intimamente ligado às transformações sociais pelas quais a humanidade passou em sua história e respondendo diretamente à função do trabalho e à perceção dos atores sociais sobre as diversas profissões. Para um correto estudo do processo é necessário recorrer a métodos como o histórico-lógico que nos permite conceber as etapas pelas quais passou e os aspectos que foram ignorados pelos círculos hegemónicos do poder nas ciências ignorando mesmo a criação em Cuba em 1855 da Escola Preparatória Geral para além da referência à matéria feita por José Martí a este respeito através das suas intervenções em 1887 a propósito das nascentes escolas de artes e ofícios em várias nações latino-americanas.
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