Esse livro trata dos cursinhos pré-vestibulares populares no Brasil. Mais especificamente acerca de dois grupos articuladores dessas experiências: o Movimento dos Sem-Universidade - MSU e a Educação e Cidadania para Negros e Carentes - EDUCAFRO. Ao longo da trajetória dos movimentos sociais no Brasil a partir da década de 1990 eles abrandam seu caráter contestatório tornando-se mais propositivos e acompanhando a chamada globalização. O objetivo deste trabalho foi compreender comparativamente o MSU e a EDUCAFRO investigando as diferenças na estratégia e filosofia política de ambos para democratização do acesso ao ensino superior. A trajetória da pesquisa parte do histórico dos movimentos sociais no Brasil da educação popular nesse contexto seguido do surgimento e um breve histórico dos pré-vestibulares populares no País tendo como foco do estudo o MSU e a Educafro a partir de uma análise comparada. A metodologia utilizada para compreender esses núcleos foi uma revisão de literatura entrevistas semiestruturadas com membros do MSU-Minas e da EDUCAFRO-Minas e por fim um grupo focal com a presença de ambos.
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