Os factores que causam a taxa de abandono escolar

O principal objetivo deste estudo foi investigar os factores que causam o abandono escolar numa escola secundária urbana selecionada situada na Província Metropolitana de Bulawayo. O estudo foi informado pelos paradigmas pós-positivista e construtivista utilizando uma combinação de dados quantitativos e qualitativos numa abordagem de método misto. Os dados foram recolhidos através de questionários fechados análise de documentos e protocolos de entrevistas semi-estruturadas. As fontes de dados a metodologia e as teorias foram trianguladas para autenticar os dados recolhidos. Os inquiridos e os entrevistados/informantes-chave foram objeto de uma amostragem sistemática e intencional respetivamente. Os principais temas centraram-se no conceito de abandono escolar nas suas causas e soluções. Assim o estudo revelou que os participantes estavam conscientes do conceito dos factores que o provocam ao nível do aluno/família da comunidade e da escola. Estes últimos embora mínimos ameaçavam a eficiência interna do sistema educativo do Zimbabué. Foi proposto um currículo inclusivo holístico e relevante destinado a satisfazer as necessidades diversificadas dos estudantes.