Os tempos livres dos alunos com deficiência intelectual

Os tempos livres das crianças e jovens com deficiência mental são influenciados pelos factores ambientais e pela personalidade. Dependendo da forma como é utilizado o tempo de lazer pode tornar-se um fator de desenvolvimento positivo ou negativo. Dado que os alunos com dificuldades de aprendizagem necessitam de um ambiente estruturado e estimulante é importante proporcionar actividades de lazer que satisfaçam estes requisitos respeitando ao mesmo tempo os desejos e as necessidades dos alunos. Este livro define o conceito de tempo de lazer e a necessidade pedagógica de tempo de lazer. Além disso explica-se e distingue-se o tempo de lazer dentro e fora da escola. No livro são apresentados os resultados da investigação sobre actividades de tempos livres com alunos de escolas especiais. No final o livro fornece actividades úteis para passar os tempos livres com qualidade apoiando o desenvolvimento da criança. O livro deve ajudar a revelar o problema da ocupação dos tempos livres dos alunos com deficiência mental e deve ser especialmente útil para os profissionais da Educação e Reabilitação professores ou qualquer outra pessoa que esteja interessada no problema da ocupação dos tempos livres.