Osiągnięcia akademickie uczniów pochodzących z plemion

Osiągnięcia akademickie są uważane za kluczowe kryterium oceny całkowitego potencjału i możliwości danej osoby. Osiągnięcia poszczególnych osób nie są jednakowe. Dostęp do instytucji edukacyjnych i oczekiwania zawodowe to dwa ważne czynniki które odgrywają istotną rolę w osiągnięciach uczniów pochodzących z plemion. Wyniki przedstawione w niniejszej publikacji opierają się głównie na badaniach terenowych. Istnieje pilna potrzeba zbadania pewnych podstawowych kwestii dotyczących edukacji średniej uczniów z plemienia Mishing ze szczególnym uwzględnieniem ich wyników w nauce ich związku z infrastrukturą instytucjonalną i oczekiwaniami zawodowymi. Badanie wykazało że większość uczniów z plemienia Mishing osiąga średnie wyniki w nauce i istnieje istotny związek między wynikami w nauce uczniów z plemienia Mishing a infrastrukturą instytucjonalną i oczekiwaniami zawodowymi. Niniejsza publikacja opiera się na tych kwestiach.