Osiągnięcia szkolne nastolatków w kontekście ich nawyków związanych z nauką

Książka ta stanowi próbę opisania roli nawyków związanych z nauką oraz motywacji do osiągania wyników w realizacji najważniejszego celu edukacji jakim są osiągnięcia szkolne dziecka. W dzisiejszym konkurencyjnym świecie w którym jakość staje się ważniejsza od ilości wyniki są czynnikiem wzrostu każdego człowieka. Osiągnięcia same w sobie w różnym stopniu zależą od różnych czynników takich jak wiek płeć osobowość motywacja status społeczno-ekonomiczny nastawienie nawyki związane z nauką itp. które określa się mianem korelatów osiągnięć i które z kolei dzielą uczniów na osiągających wysokie wyniki średnie wyniki i niskie wyniki. Spośród nich motywacja do osiągnięć jest uważana za głęboko zakorzenioną i niezmienną cechę ludzkiej natury która odgrywa znaczącą rolę w kształtowaniu zachowań i osobowości jednostki. Aby osiągnąć wysokie wyniki uczniowie muszą również rozwinąć dobre nawyki i umiejętności związane z nauką ponieważ dobrze ukształtowane nawyki stanowią źródło motywacji. Niniejsza praca jest zatem próbą zbadania związku między osiągnięciami w nauce a nawykami związanymi z nauką i motywacją do osiągnięć wśród nastolatków.