Pädagogikunterricht und die Entwicklung der Schule für morgen - Reaktionen der Fachdidaktik auf die Anforderungen der Postmoderne

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik Note: prima Universität Bielefeld (Fakultät für Pädagogik) Veranstaltung: Pädagogik - ein Schulfach für die Sek I? Sprache: Deutsch Abstract: Die Grundleistung und charakteristische Aufgabe der Institution Schule - so z.B. die Bildungskommission NRW (1995 S.81f.) - besteht darin ein Ort der gezielten Ermöglichung und Anregung sowohl individueller als auch gesellschaftlich bedeutsamer Lernprozesse zu sein. In den Richtlinien und Lehrplänen aller Schulformen -stufen und -fächer ist ergänzend dazu festgeschrieben dass Bildung als das Hauptziel schulischen Lernens zu gelten hat.Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach in welcher Weise der allgemeine Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule zeitgemäß zu interpretieren ist und wie ihm - aus Sicht aktueller fachdidaktischer Ansätze - im und durch Pädagogikunterricht entsprochen werden kann.