सामाजिक विज्ञान की एक अत्यंत ही महत्त्वपूर्ण शाखा है पर्यावरण। यही कारण है कि सामाजिक विज्ञान के साथ-ही-साथ पर्यावरण के क्षेत्र पर भी अधिक बल डाला गया है। इसका महत्त्व विशेष बच्चों को शिक्षण-प्रशिक्षण (Teaching- Training) कार्यक्रम के प्रत्येक स्तर निर्देशन (guidance) प्रशासन (administration) आदि क्षेत्रों में भी काफी अधिक महत्वपूर्ण है। इस पुस्तक में उन सभी शिक्षण विधियाँ एवं शिक्षण मूल्यांकन को सम्मिलित किया गया है जो भारतीय विश्वविद्यालयों / भारतीय पुनर्वास परिषद् के डी.एड. विशेष शिक्षा / बी.एड. विशेष शिक्षा (श्रवण अक्षमता दृष्टिबाधित बौद्धिक अक्षमता) की कक्षाओं में पढ़ाए जाते हैं। प्रस्तुत पुस्तक में विशेष बालकों की पर्यावरणीय चिंतन सामाजिक विज्ञान एवं विज्ञान को एकीकृत किया गया है। विशेष बच्चों को पर्यावरण एवं सामाजिक विज्ञान को पढ़ाने के लिए कक्षा संगठन और अनुकूलन संशोधन एवं समायोजन पर बल दिया गया है। इस पुस्तक में दिव्यांग बालकों के सीखने की विधि तथा शिक्षण सहायक सामग्री की समस्याओं को भी उजागर किया गया है। दिव्यांग बालकों की वैयक्तिक दिव्यांगता के आधार पर अलग-अलग कौशल पर प्रकाश डाला गया है। इस पुस्तक में पूरी पांच इकाई हैं जो अलग-अलग आयामों पर आधारित हैं। इकाई इस प्रकार हैं– इकाई 1: पर्यावरण विज्ञान (ईवीएस) और सामाजिक विज्ञान का परिचयइकाई 2: कक्षा के संगठन के लिए श्रवण दोष के शैक्षिक निहितार्थइकाई 3: सामाजिक विज्ञान पढ़ाने के तरीके और कौशलइकाई 4: इतिहास भूगोल और नागरिक शास्त्रइकाई 5: ईवीएस और सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन इस पुस्तक के लेखन में जिन पुस्तकों एवं पत्रिकाओं की सहायता लेनी पड़ी है मैं उनके लेखकों एवं संपादकों को हार्दिक धन्यवाद देता हूँ। मुझे आशा ही नहीं बल्कि पूर्ण विश्वास है कि प्रस्तुत पुस्तक पर्यावरण तथा सामजिक विज्ञान को पढ़ाने की शिक्षण विधियाँ एवं शिक्षण सहायक सामग्री उपयोगी सिद्ध होगी।
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