Um die Wechselbeziehung zwischen Medien und Bildung im Klassenzimmer zu überprüfen und um herauszufinden wie pädagogisch-kommunikative Praktiken in diesem Umfeld angewandt werden hat die Autorin unter der Leitung von Prof. MSc. Christiane Milagres diese Forschung in zwei Phasen durchgeführt: die erste ist deskriptiv-explorativ die zweite qualitativ am Beispiel der öffentlichen Schule E.M. Maria Letícia dos Santos Carvalho in Macaé RJ.