Pedagogia profissional

As comunidades de Karamoja dependem largamente da ajuda alimentar das organizações de desenvolvimento para melhorar a saúde e o estado nutricional das mães e das crianças dos 6 aos 59 meses de idade. Este estudo avaliou o impacto das estratégias pedagógicas utilizadas pelos prestadores de serviços de extensão na segurança alimentar das famílias. Foi adotado um desenho de investigação descritivo empregando abordagens qualitativas e quantitativas. As crianças de 6 a 59 meses as mulheres de 15 a 49 anos os provedores de serviços de extensão e os trabalhadores dos serviços de extensão foram considerados para o estudo. Foi utilizado um sistema de amostragem aleatória para selecionar 168 agregados familiares. Os resultados mostraram que as taxas de GAM e SAM de acordo com as normas da OMS tinham diminuído de 225% e 55% respetivamente para cerca de 95% e 18% respetivamente num período de oito anos. Os métodos utilizados na formação eram inadequados e não produziram os resultados desejados. Os instrumentos e materiais inadequados utilizados durante a formação afectaram grandemente a implementação das actividades de produção alimentar. Os formadores não eram competentes para transmitir os conteúdos de produção agrícola aos agregados familiares. As recomendações incluíam a promoção da educação geral em teorias e práticas de produção de culturas e a aprendizagem baseada em grupos.