Pédagogies du MST

Pédagogies du MST : un rêve possible ! Dans un premier temps il reconstitue la formation du MST qui a eu lieu à Cascavel en République dominicaine du 20 au 22 février 1984. À ce stade il apparaît clairement que le mouvement trouve son origine dans les formes de lutte les plus diverses qui ont précédé sa fondation. Il apparaît également qu'au fur et à mesure que le MST se répandait dans tout le Brésil sa principale préoccupation était l'éducation des sans-terre. Dans un deuxième temps les tendances pédagogiques existantes au Brésil sont mises en évidence qui sont parfois émasculantes et maintiennent une idéologie bourgeoise où les éducateurs sont considérés comme les maîtres du savoir et les étudiants comme une tabula rasa. Or celles-ci ne correspondaient pas aux souhaits de cette organisation notamment en raison de l'antagonisme entre les deux. Le MST a ainsi développé différentes pédagogies pour éduquer les sans-terre.