Pedagogika MST

Pedagogika MST: możliwe marzenie! Ma następującą trajektorię: Po pierwsze formacja MST zostaje odtworzona co miało miejsce w Cascavel PR między 20 a 22 lutego 1984 roku. W tym momencie staje się jasne że ruch ma swoje korzenie w najróżniejszych formach walki które poprzedziły jego powstanie. Okazuje się również że w miarę jak MST rozprzestrzeniał się w całej Brazylii jego główną troską była edukacja bezrolnych. W drugim momencie podkreślono istniejące w Brazylii tendencje pedagogiczne które czasami są emancypujące i utrzymują burżuazyjną ideologię w której nauczyciele są uważani za mistrzów wiedzy a uczniowie za tabula rasa. Nie odpowiadało to jednak życzeniom tej organizacji między innymi ze względu na antagonizm między nimi. W ten sposób MST rozwinęła różne pedagogiki w celu edukacji bezrolnych.