Per una formazione continua

Dal frutto della ricerca scientifica di studiosi di pedagogia e didattica speciale e da percorsi di ricerca-azione con i territori nasce questo volume che affronta il tema dell'inclusione come principio fondante dell'agire professionale nei diversi contesti sociali e culturali. Adottando una prospettiva ecosistemica il testo raccoglie contributi teorici e percorsi di indagine ponendo al centro della riflessione temi di grande attualità che riguardano l'accessibilità la progettazione didattica personalizzata il progetto di vita le nuove metodologie di didattica inclusiva con attenzione al ruolo delle tecnologie e tra queste dell'Intelligenza Artificiale.Il volume rappresenta un aggiornamento prezioso per docenti educatori e professionisti impegnati nella costruzione di contesti inclusivi e nella formazione dei formatori.