Percepções dos estudantes sobre a utilização das TIC

A utilização das TIC para melhorar a qualidade da aprendizagem dos estudantes é geralmente observável nas instituições de ensino superior. A adoção da política das TIC para a educação na Namíbia em 1996 encorajou profundamente a utilização das TIC para melhorar a aprendizagem dos estudantes. Embora as TIC se tenham posicionado no ensino superior a sua implementação para melhorar a aprendizagem dos estudantes tem sido recebida com sentimentos atitudes e percepções mistas entre os estudantes. A utilização das TIC em relação ao paradigma de aprendizagem à aprendizagem colaborativa e/ou cooperativa à abordagem de aprendizagem profunda e à avaliação parece ser problemática para os estudantes e pode afetar a sua aprendizagem. As questões relacionadas com o acesso às TIC as competências em TIC e o apoio (técnico e de serviço) contribuem para as percepções negativas dos estudantes relativamente à utilização das TIC na aprendizagem.