Perceptions des élèves de 9e année d'une école publique de Minas Gerais

Recherche menée dans le but de vérifier les connaissances et les difficultés des étudiants à différencier la Dengue le Zika et le Chikungunya. Par le biais d'une recherche qualitative et quantitative. L'objectif de ce travail est de démontrer par le biais d'une recherche qualitative et quantitative que l'utilisation d'activités ludiques tend à intensifier l'enseignement sur la Dengue le Zika et le Chikungunya afin d'améliorer la qualité de l'information et d'en fixer le contenu. Une intervention a été menée dans une école publique auprès d'élèves de 9e année d'école primaire. Un pré-test a été réalisé pour vérifier les connaissances des élèves sur les trois maladies parasitaires : Dengue Zika et Chikungunya suivi d'un exposé avec des images et des chiffres puis d'un jeu appelé Course contre Aedes et d'un post-test. Les résultats obtenus dans le cadre de cette recherche ont montré l'importance de l'utilisation d'une méthodologie alternative pour améliorer les connaissances. L'objectif est de fournir des informations dans le milieu scolaire sur les maladies susmentionnées et les mesures préventives pour contrôler leur propagation.