Pericoli nella formazione dei programmi di laurea triennale e loro superamento

Il documento prende in considerazione le principali condizioni e fasi di formazione dei programmi didattici di laurea triennale. Vengono discussi i pericoli sulla via della loro creazione: 1- formazione di programmi che non tengono conto della legge del 20%; 2- formazione di programmi che consentono un'istruzione frammentata; 3- formazione di programmi che non tengono conto della capacità di carico degli studenti. Vengono presentate le nuove tecnologie educative le tendenze del processo educativo moderno e gli esempi del loro utilizzo per superare questi pericoli.