Perspectivas Inclusivas

El libro presenta una serie de reflexiones y recomendaciones ante la situación actual de la educación inclusiva en las escuelas de Chile. Planteando argumentos considerando la perspectiva de estudiantes familias docentes y equipos directivos con el objetivo de diseñar estrategias de inclusión para estudiantes que por diferentes motivos requieres necesidades de apoyo para ingresar mantenerse y progresar en el sistema educativo. Los cambios de la última década crea la urgencia por responder a nuevas necesidades educativas desde una Perspectiva Inclusiva considerando factores académicos emocionales identitarios idiomáticos y socioculturales desde la diversidad que no están delimitadas en la política públicas nacional sobre inclusión educativa falta conciencia y sensibilidad hacia la diversidad en las aulas lo que ha llevado a cuestionamientos significativos en la forma en que los educadores instituciones y la sociedad en general abordan estas necesidades. Buscando la evolución positiva hacia la inclusión y la celebración de la diversidad en el entorno educativo con un enfoque más comprensivo que contribuya sociedades más tolerantes respetuosas y equitativas.