Perspektywa zawodu i zatrudnienia

W badaniu tym z perspektywy pedagogiki zawodowej analizowany jest projekt „Job-Redaktion realizowany przez Beschäftigungs- und Qualifizierungsgesellschaft Flensburg mbH (bequa). Projekt ten koncentruje się na integracji zawodowej osób powyżej 25. roku życia które są długotrwale bezrobotne w regionie Flensburga. W ten sposób porusza się kwestię (re)integracji w systemie zatrudnienia poprzez konstrukt zawodu z którym wiąże się nadzieja na trwałość. Dlatego też autorom oprócz interpretacji danych empirycznych dotyczących przebiegu projektu we Flensburgu zależy na podkreśleniu potencjału kształcenia zawodowego i zawodu w zakresie rozwoju osobowości i kształtowania tożsamości. W ten sposób w kontekście rzeczywistej sytuacji na rynku szkoleniowym i zatrudnieniowym we Flensburgu wyjaśniono teoretyczne podejścia do dostępu oraz popytu na oferty kształcenia zawodowego i oferty zawodowe. W ten sposób powstaje argument za przyszłościowością kształcenia zawodowego. W końcu w kształceniu zawodowym dostrzega się również trwałe rozwiązanie aktualnych problemów związanych z integracją uchodźców.